Методические материалы семинара от 12 января 2017 года

Posted on Updated on

НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Пособие под редакцией директора пед. наук проф. Е.СПОЛАТ. Рекомендовано Ученым советом Института общего среднего образований РАО в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов и системы повышения квалификации педагогических кадров.

Методика «Зеркало инновационных преобразований в практике»

Анализ результатов пробного экзамена по математике учащихся 11 классов. 2016

Анализ результатов пробного экзамена по математике учащихся 9 классов, диагностической работы в 5 классе.2016.

Реклама

С 2017 года всех школьников ждут всероссийские проверочные работы

Posted on

vseross_proverМинистерство образования и науки введет всероссийские проверочные работы в школах с 2016 года — для начальной школы, а с 2017-го — для всех классов, с 1 по 11-й. «Мы планируем вернуться к системе всероссийских проверочных работ, аналогичных тем, когда в советской школе в одно и то же время проводились министерские контрольные работы. С 2016 года контрольные работы станут обязательными на уровне начальной школы, а с 2017 года проверочные работы будут обязательными для всех учеников начальной и основной школы», — заявляет глава департамента госполитики в сфере общего образования Минобрнауки Анастасия Зырянова.

На федеральном уровне работы проверяться на будут, главная цель организации такого рода проверок — оценка уровня подготовки детей учителем. Списка конкретных предметов, по которым будут проводиться работы, пока нет, но математика и русский язык — в приоритете. В Минобре считают, что проведение регулярных контрольных работ позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, а в дальнейшем снизить стрессы на госэкзаменах, сообщает ТАСС.

Итоги ЕГЭ по математике 2016 года в Нижегородской области

Posted on Updated on

itogi_ege

Количество высокобалльных работ по  математике выросло.

В 2016 году на территории Нижегородской области ЕГЭ сдавали 13875 участников, их них 12966 выпускников текущего года и 909 выпускников прошлых лет.

Результаты ЕГЭ по математике в целом по региону улучшены:

  • доля выпускников, не преодолевших минимальный аттестационный порог по математике (базовый уровень), — уменьшение с 1,37% предыдущего года до 0,56% в текущем году.
  •  средний балл по математике (базовый уровень) в 2015 году  составлял 3,93 балла, в 2016 году – показатель улучшен и достигает 4,18 балла.
  • показатель по количеству стобалльных результатов ЕГЭ  по математике (профильный уровень) также улучшен с 2-х человек в прошлом году до 6-ти человек в текущем (все шестеро выпускники текущего года).
  • по математике (профильный уровень) результаты ЕГЭ сравнимы с результатами прошлого года.  В 2015 году средний балл по данному учебному предмету составлял — 46,1, в 2016 году — 46,12.  При этом средний балл у выпускников текущего года (школьников) он составил 46,72.
  • доля выпускников текущего года (школьников), не преодолевших минимальный порог, по математике (профильный уровень) в 2016 году  меньше, чем в прошлом году, и составляет 12,54%.

Профессиональный стандарт педагога

Posted on

16097В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.

В мае 2012 года Президент РФ В.В. Путин поручил разработать профессиональные стандарты для учителей русского языка и математики. В настоящий момент речь идет уже о стандарте для учителей вне зависимости от предмета, который они ведут, и для педагогов дошкольных учреждений.

Профессиональный стандарт призван повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования. В работе над проектом концепции и содержания профессионального стандарта учителя приняли участие заслуженные педагоги, ведущие представители экспертного сообщества.
Какими должны быть компетенции педагогов школы будущего, сможет ли новый образовательный стандарт придать новый импульс развитию системы общего образования, какой должна быть подготовка и переподготовка педагогических кадров, готовых применять свои умения, знания и опыт в профессиональной деятельности, — именно такие вопросы вынесены сегодня на обсуждение.

Методические материалы семинара от 28 апреля 2016 года

Posted on

Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ 2016 года по математике разработаны в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развернутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) по ма-тематике.
К методическим материалам можно перейти по ссылке, указанной ниже:

Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ОГЭ с развёрнутым ответом

Приказом министерства образования Нижегородской области от 19.02.2016 № 756 утверждено минимальное количество баллов основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в письменной форме:  проект приказа о баллах

Результаты ОГЭ 2015 и формат 2016

Рекомендации к ГВЭ (письменный экзамен)

Рекомендации к ГВЭ (устный экзамен)